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      陜西師范大學創新基礎教育教師培養
      日期:2018-06-05 11:15:43  發布人:admin  瀏覽量:752

        構建本碩博一體化卓越教師培養模式。實行卓越中學教師和卓越幼兒園教師培養計劃,設立教育碩士“卓越中學教師培養專項計劃”和教育博士計劃,構建本科、碩士、博士教育整體設計、有機銜接、一體貫通的培養體系。設置西部教育博士專項計劃,推動西部基礎教育教師和校長園長專業發展,積極推進高校、地方政府、中小學幼兒園“三位一體”協同育人。

        優先建設教師教育學科專業。把教育學、心理學作為一流學科優先建設,確保教師教育學科建設的高水平和發展性。設置“教師教育學”二級學科,優先推進學科教學論博士點建設,形成一批一流的學科教學論博士點。重點加強教育碩士、教育博士專業學位建設,為教師教育研究和人才培養提供支撐。

        深入開展教師教育研究。以教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“我國教師職業心理健康標準及測評體系研究”和國家社科基金項目“教師教學創新能力的結構模型研究”為主線,開展系列研究,構建中小學教師職業心理健康動態監測體系和標準,組織開展高考評價體系、基礎教育課程標準、教師專業發展等研究,服務基礎教育改革發展。

        加強教師教育師資建設。強化教師教育隊伍尤其是學科教學論教師隊伍建設,在業務考核、崗位聘用、職稱評審等方面予以政策傾斜,充分體現教師教育工作特點。建立學校教師教育師資、基礎教育學校教師、教育行政部門管理者“三位一體”學術共同體,并開展雙向交流掛職。


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