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      停課不停學|空中的舞蹈教室------記旅游藝術學院羅麗萍老師
      日期:2020-03-22 21:06:28  發布人:admin  瀏覽量:38


      新學期開始了,舞蹈編導專業的羅麗萍老師本應和學生們一起在寬敞明亮的舞蹈教室里,隨著音樂翩翩起舞,面對面指導、手把手糾錯。可現在課堂搬到了網絡上,難題一個接一個。

      難,在家怎么上舞蹈課?

      上網課前,羅老師一直琢磨著,如何調整之前的授課方案,既要保障能上課,還要上好課。像《中國古典舞基本功訓練》這樣的專業技能課程,以往都是在形體房中采用口傳身授式教學,老師講解并示范動作,學生模仿學習,老師給予及時糾正。可是,網速不好,聲音和動作不同步怎么辦?隔著小小的電子屏幕,學生能看清并領會動作要領嗎?學生上網課學習時,動作不標準要怎么糾正?經過認真細致地討論,羅老師最終確定采用綜合的上課方式:軟開度、能力訓練30分鐘;組合初學習;重難點講解;講授完整后學生上傳組合視頻;老師點評。

       

        

      羅麗萍老師認真備課

       

      難,辛苦的備課過程

      為了能上好課,羅麗萍老師提前半個月就開始備課,為了讓每個同學都能更加清楚地理解和學習動作組合,羅老師把組合分為全身、下半身和背面三個不同角度錄制,讓學生們能夠更清楚地看到動作。一遍遍錄、一遍遍剪輯,對于一個平常不愛拍照、不愛玩作圖軟件的她來說,拍攝和剪輯過程費了九牛二虎之力。

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      羅老師從全身、下半身和背面三個不同角度錄制教學視頻

       

      難,畫風與眾不同的舞蹈網課

      310日上午第一節課,羅麗萍老師提前10分鐘打開云班課準備直播。羅老師說,第一次以這樣的方式上課,心里還是有少許緊張的,對上課的效果也是充滿擔憂。《中國古典舞基本功訓練》這門課,動作組合難度系數較大,學生們常常會在動作規范性上出現偏差。以往在教室里,遇到這樣的情況,羅老師總是一個箭步沖上去手把手指導,而如今面對這“冰冷的”屏幕,老師也只能在家中干著急。只能一遍遍地重復示范,充分展示各個關鍵的肢體動作,用更準確易懂的語言進行解釋。

      面對這樣的情況,課后作業就成了檢驗課堂學習效果的重要環節。完成網課教學后,羅老師都會一對一的、耐心地檢視同學們的作業,并指出每一位學生的問題和不足,給予指導意見。面對超額的工作量,羅老師說:“這樣一對一的作業點評其實更有利于學生學習,可以彌補線下課堂為了照顧進度而無法每位同學都顧及的遺憾。”

       

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      羅老師的網課實時動態

       

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      課后一對一作業點評

       

       

       

      同學們有話說

       

      @2018級 陳詩茵

      羅老師講課總是給人一種明白清楚的感覺。例如教授新組合,內容繁多且容易混淆,而羅老師清晰的講課思路,讓我們能很快的接受。她會給我們在線數節奏和錄視頻講解呼吸如何發力,需要側重哪些部位等,保證每一位同學都能在舞蹈中掌握好節奏和動作的處理。

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      @2018級 王培培

      練習時,羅老師會觀察到我們每個人的動作,及時幫我們改正。課后視頻作業檢查也是十分盡責,及時又認真地點評每一個同學的作業。羅老師細心耐心的講解很大程度上彌補了線上課堂教學的不足,讓我們多了一種探討舞蹈學習的方式,十分感謝老師用心的課堂設計。

       

       

      開展網絡教學對舞蹈專業的師生來說是一個很大的挑戰。新形式考驗老師的示范授課、錄制視頻等綜合能力,學生的理解能力、觀察模仿能力以及自覺性和積極性。和羅麗萍老師一樣,舞蹈教研室的其他老師們都非常認真負責。她們從專業角度出發,充分考慮學生學習便利性,利用現代信息技術保障線上教學工作的順利開展。一人、一屋、一桌、一椅、一臺電子設備串聯起了舞蹈師生的云教學,云端網絡讓天南海北的師生們齊聚一堂。

      停課不停學,網上授課的教學之路還在繼續,相信在舞蹈專業全體師生的共同努力下,定會讓“宅家”的日子也能收獲滿滿!

       

       

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