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      教學活動|疫情下,在線教學之授課體驗
      日期:2020-03-16 00:00:00  發布人:lyysx  瀏覽量:9


          新冠肺炎對我們來說無疑是一場拉鋸戰。雖然不能像醫務人員那樣奮戰在抗疫一線。作為人民教師,我們必須堅守崗位,做到停課不停學。

      一、精心的課前準備

          1.授課平臺選擇

          按照學校要求,為便于同學們操作,一門課程使用一個網絡平臺。因此挑選適合的授課平臺成為首要任務。我對雨課堂、云教材、云班課、騰訊課堂、智慧職教、抖音、QQ直播間、微信等等,都進行了軟件功能深度探索和教學嘗試。最終選定騰訊課堂,作為自己在線直播的教學平臺。

          2.備課

          雖然有多年課堂教學經驗,但是網絡直播授課還是第一次。為了保證授課質量,我對課程的內容、趣味性、互動性、課件版面等進行了認真設計。例如,內容更加豐富;增加趣味案例;加分鼓勵課堂發言;增大課件字體,便于同學使用手機觀看。

      1 趣味性引導案例

           

      3.試用與通知

          首先請家人充當我的學生,進行演練。提前與每一個上課班級的同學們進行課前的使用測試。在輔導員老師和班委的協助下,對上課時間進行了反復通知,并強調注意事項。

          一切準備工作就緒,等待開課。整個準備過程中,我的狀態可以用“緊張”二字來形容,深感主播的工作不易。

      二、開課

           202039號,是我校專業課線上授課的第一天。早上我一共有四節課,同學們積極配合,早早來到了騰訊課堂,等待上課。簽到、課程介紹、考核安排介紹等各個環節有條不紊的進展。

      2 王穎凌老師網絡授課

          騰訊課堂有一個討論區,每次可以選擇六位同學進入發言區討論,經常出現大家排隊舉手發言的熱鬧場面。我的授課狀態也從忐忑不安過渡到發揮自如。時間過得很快,四節課程順利結束。消除了第一次上課的緊張,后面的在線授課漸入佳境。

          當然其中也有異常情況發生:由于網絡問題,有的同學沒能及時簽到;討論發言時,有的同學背景雜音過大,需要對耳機話筒進行調試;學生操作問題導致的系統考勤時間不準確等等。

      3 使用中的問題

          中間也不乏搞笑的事情:比如偶爾有同學進錯了課堂;討論發言時聽見了雞鳴聲、鞭炮聲。

      4 跑錯課堂啦!

       

      三、使用總結與反饋

          課后,老師和同學們就軟件的使用進行了反饋和交流。大家掌握了更多軟件功能,避免錯誤使用導致的各種問題,大大提升上課效率,實現了在線教學的正規化與常態化。

      5 探討交流軟件使用方法

        

          希望疫情快點過去,和同學們在綠樹成蔭的美麗校園里相遇。


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